TEMA 2
LOS PUEBLOS SILENCIOSOS
Objetivos del tema:
*Comprender los textos descriptivos.
*Reconocer los adjetivos y su análisis gramatical.
*Conocer las reglas del uso de la "B".
*Conocer y analizar los textos líricos.
-ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
-Son un tipo de palabra que complementan al sustantivo y concuerdan con él en género y número.
-Los adjetivos expresan cualidades o propiedades.EJEM:(Fácil,doloroso...)
-Expresan también cantidades.EJEM:(Escaso,numeroso...)
-Pueden expresar tiempo.EJEM:(Antiguo,moderno...)
-Los adjetivos pueden expresar lugar.(Lejano,rural...)
Tipos de adjetivos según su función:
Los adjetivos pueden tener uso especificativo:.
Sirven para discriminar o seleccionar al sustantivo al que acompaña de su clase.EJEM: Ví al niño rubio de tu clase.
Los adjetivos explicativos sirven para resaltar una propiedad una propiedad del sustantivo al que acompañan.(La verde hierba.)
Los adjetivos explicativos sirven para resaltar una propiedad una propiedad del sustantivo al que acompañan.(La verde hierba.)
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GÉNERO Y NÚMERO:
Los adjetivos en castellano pueden tener una o dos terminaciones si atendemos a su género.Los adjetivos siempre concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan.Los adjetivos tienen número singular y plural.El plural se forma añadiendo -s, o -es Ej: Hábil,hábiles,oscuro,oscura...REGLAS DE CONCORDANCIA DEL ADJETIVO CON EL SUSTANTIVO.
*Si un sustantivo masculino y otro femenino comparten adjetivo ,este estará en género masculino. Ej:La cebolla y el ajo han de estar picados.
Dos sustantivos del mismo género en singular concuerdan con el adjetivo en plural.Ej:La cebolla y la zanahoria han de estar picados.
Expresan cualidades de los sustantivos en distinto grado,con mayor o menor intensidad,cantidad o calidad o cantidad.Hay 3 grados del adjetivo.
GRADO POSITIVO: Juan es alto.
GRADO COMPARATIVO: Se usa para comparar y hay cuatro tipos:
*INFERIORIDAD: Juan es menos alto que Luis.
*IGUALDAD: Juan es tan alto como Luis.
*SUPERIORIDAD: Juan es más alto que Luis.
*EXCELENCIA: Juan es el más alto del colegio.
SUPERLATIVO: Es el grado máximo del adjetivo se forma con el adverbio.Juan es altísimo.
COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES.
BUENO |
MEJOR | ÓPTIMO |
MALO |
PEOR |
PÉSIMO |
GRANDE |
MAYOR |
MÁXIMO |
PEQUEÑO |
MENOR |
MÍNIMO |
EL USO DE LA ''B''
*1*: Se escriben con -b los verbos que acaben en -bir,-buir.
*2*: Se escriben con -b las palabras que empiezan con -bu,-bur,-bus.
*3*: Se escriben con -b -bi,-bis,-biz.
*4*: Se escriben con -b -bio,-bene,-bibl.
Lírica
Es un género literario que abarca a aquellas obras,que se caracterizan por una voz que expresa de manera breve,un concepto,imagen,sentimiento o una sensación.La voz del poeta se conoce como voz lírica.
TEMAS DE LA LÍRICA
Los temas de la lírica,los sentimientos y emociones la muerte,la melancolía...
CONCEPTOS O IDEAS
A cerca de la moral del sentido de la existencia,o incluso objetos como por ejemplo obras de arte.
Los textos líricos pueden estar escritos en verso o en prosa.Si están escritos en verso pueden adoptar tipos de rima o estrofas de distintas.Los versos atendiendo a su medida se denominan:BÍSILABOS,TRÍSILABOS,TETRASÍLABOS,PENTASÍLABOS,HEXASÍLABOS,HEPTASÍLABOS,OCTOSÍLABOS,ENEASÍLABOS,DECASÍLABOS,ENDECASÍLABOS,DODECASÍLABOS Y ALEJANDRINOS.
Los poemas pueden tener rima consonante y asonante.Será consonante si se repiten todos los sonidos desde la última vocal acentuada.Habrá rima asonante si desde la última vocal acentuada solo se repiten las vocales.PINO;PISO.
En castellano tenemos distintas estrofas atendiendo a su número de sílabas,versos,y rima.
PAREADO:A,B,A
TERCETO:A.B.A
CUARTETO:ABBA
SERVENTESIO:ABAB
LIRA
A ti la lira, a ti de Delfo y Delo,
Juana, la voz, los versos y la fama,
que mientras más tu hielo me desama,
más arde Amor en su inmortal desvelo.
Crióme ardiente salamandra el cielo,
como sirena a ti, menos la escama,
para ser mariposa no eres llama,
fuerza será mariposear en hielo.
Mi amor es fuego, elementar segundo,
de Scitia tu desdén los hielos bebe;
tal imposible a mi esperanza fundo.
Pues a decir que fuéramos se atreve
(cuando no los hubiere en todo el mundo)
yo Amor, Juana desdén, su pecho nieve.
1º paso
Lectura comprensiva
Buscar palabras en el diccionario
Numerar los versos
2º paso
(analísis)
indicar el género
podemos justificar la elección del género con el tema que trata
hay que señalar quien es la voz lírica
nombrar la forma de expresión
analizar los recursos literarios
explicar como se desarrolla
hacer un comentario sobre el periodo cultural
desarrollar/da la opinión
